¡Feliz año nuevo!
Ya estamos de nuevo en la rutina y empezando otro año; y como suele ser costumbre, en FLAUTOPIA ¡¡tenemos novedades!!
Durante este año 2018 cada mes vamos a ofrecerte una entrevista con l@s profes que utilizan FLAUTOPIA en sus clases. Así que si tú también lo utilizas, no dudes en ponerte en contacto conmigo a través del correo misolesmusica@gmail.com
Este mes tenemos con nosotr@s a ANNA MORENO MORERA. Sigue leyendo si quieres conocer más a esta gran flautista.
Desde que publiqué las obras recomendadas para las pruebas de acceso, he recibido varios correos en los que me preguntáis si hay alguna grabación de la obra FLAUTOPIA, así que aquí os paso un enlace para que la podáis escuchar interpretada por una antigua alumna mía a la flauta y una amiga suya al piano.
Supongo que tendrás avanzado tu FLAUTOPIA 4 y estarás pensando las obras que tienes que preparar para presentarte a las pruebas de acceso al Conservatorio, ¿verdad?
Si todavía no las tienes todas elegidas, no dudes en pedir EL FLAUTISTA DE HAMELÍN, es una obra diferente y bonita, que seguro que ya has tocado parte de ella en la Unidad 12 de tu Flautopia 4, ¿la recuerdas?
A continuación te explico cómo trabajarla y te doy algunas pautas para que te sea más sencilla su preparación.
¡Hola flautistas!
Con este vídeo que grabamos algunas de mis flautistas deseamos, desde FLAUTOPIA, que tengáis un FELIZ DIA DE NAVIDAD.
Esperamos que en este 2017 se nos unan más «Flautopiadictos» y podamos compartir nuestras experiencias en el mundo de la flauta travesera.
¡Feliz día de Navidad!
Hasta pronto
😉
Como sé que eres seguidor/a de FLAUTOPIA, y te gusta recibir regalitos, aprovecho para mandarte, la parte de piano de una de las piezas a las que se lo hemos añadido. Si ya tienes la nueva edición, lo tendrás en el libro adjunto de piano. Pero si tienes el primer libro que editamos, entonces, ¡imprímela!
La semana pasada estaba dando clase a unas alumnas de segundo y, como son muy espabiladas y me tienen mucha confianza (demasiada, diría yo :)) , me decían:
Se referían a la actividad de la Unidad Didáctica 10 de FLAUTOPIA 1, concretamente la de la página 24, actividad que yo utilizaba para hacerles un concurso y se lo pasaban muy bien.
El caso es que, como me lo pidieron cuatro niñas, al final decidí hacerles una igual.
Así que para que tú la puedas compartir con tus alumn@s o, simplemente, si eres seguidor/a de FLAUTOPIA la puedas tocar tú, aquí te la paso.
¡Hola flautista!
Ya estamos en octubre, así que ya hace prácticamente un mes que estás trabajando con tu FLAUTOPIA, ¿no es así?
En septiembre, much@s de vosotr@s nos preguntasteis dónde conseguir FLAUTOPIA, y a estas alturas seguro que ya vais por la unidad 3 o 4 del método, ¿verdad?
Nosotr@s también estamos trabajando ya sin parar, así que a partir de este mes volverás a recibir nuestros posts de diferentes unidades de Flautopia para ayudarte en su estudio.
Con estas líneas sólo quiero recordarte, que FLAUTOPIA pretende estar contigo en todo tu aprendizaje para ver tus logros y, por supuesto, para ayudarte. Así que no olvides mandarnos tus fotos y vídeos cuando hagas audiciones, tus comentarios sobre obras o canciones y/o tus peticiones.
FLAUTOPIA 2 pronto hará su segunda edición y estamos cambiando algunas cosas para que sea perfecto, así que mándanos tus observaciones o tus propuestas, a misolesmusica@gmail.com, para que podamos mejorarlo. ¡Las esperamos!
Aprovecho para recordarte que seguimos con el concurso LA PORTADA DEL MES de nuestro Facebook, así que no olvides mandarnos una foto con tu FLAUTOPIA.
Hasta pronto
😉
El martes pasado estaba dándole clase a una alumna con FLAUTOPIA 2 y en la Unidad 9 nos encontramos con un gran problema: las ligaduras.
La niña en concreto no podía aguantar tanto tiempo sin respirar, porque además de que le resultaba difícil, le cuesta mucho almacenar aire. ¡Así que buscamos una solución! Aquí te cuento.
El otro día me llamó por teléfono una compañera de trabajo pidiéndome ayuda para una alumna suya de 4º. Resulta que está trabajando con FLAUTOPIA 4 y está en la fase de elegir la obra para llevar a la Prueba de Acceso al Conservatorio.
Le gustan mucho las obras orientativas que aparecen en FLAUTOPIA 4, pero se estaba decantando por ANDALOUSE de E. Pessard, que la puedes encontrar en la Unidad 26, página 56 de dicho libro y FLUTELAND (página 59).
El caso es que mi compañera me dijo que la chica siempre hacía las escalas, terceras y cuartas de memoria pero que otra técnica le costaba más, así que me pidió que le hiciera unos ejercicios técnicos preparatorios para ANDALOUSE con el fin de facilitarle el estudio.
Por eso aprovecho y te los paso a ti también para que los utilices a la hora de estudiar dicha obra musical.
Espero que te resulten provechosos y, ya sabes que si, al igual que ella, necesitas algunos ejercicios introductorios o cualquier consejo, aquí estoy.
Aprovecho para mandarte también el post donde hablé de FLUTELAND, la obra obra que también tiene en mente 🙂
Hasta pronto
😉
¿Por qué casi nadie lee la letra de los libros de música? ¿Por qué no se le da importancia a la letra de los libros de música? ¿Por qué al coger un libro de música no leemos el prólogo y las indicaciones del autor y sólo miramos las notas? ¿Es que no es importante el texto en nuestros libros?
Mira cuántas preguntas te formulo hoy, ¿crees que serás capaz de contestármelas?
Pero no te abrumes. Déjame que te explique el porqué de todas ellas.
