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FLAUTOPIA Y LA NAVIDAD

Después de este puente tan largo dejamos atrás la fiesta de Santa Cecilia y nos adentramos en la Navidad. Los comercios (con sus villancicos y adornos), las casas (con el Belén y el árbol montados), las calles adornadas, las películas de la tele…. ¡Todo lo que nos rodea nos recuerda y nos adelanta la Navidad!

Y FLAUTOPIA no puede ser menos, así que en este post te recuerdo toda la música navideña que puedes encontrar en cada uno de los libros, por si te apetece tocar el día de Navidad para tu familia o si eres profe, para preparar tu audición de final de año.

La mayoría se encuentran en los anexos de cada libro y, algunos llevan acompañamiento de cd y otros de piano. ¡Así que no pierdas la oportunidad de tocarlos!

 

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FLAUTOPIA 1

 

Ya pasó CARNAVAL y con él dejamos atrás el mes de enero, el mes de las proposiciones, el cambio y las ilusiones, y nos adentramos en el segundo mes del año, el mes que nos recuerda que las cosas siguen igual sino ponemos de nuestra parte para conseguir aquellas metas que nos propusimos en enero. Así que no decaigas y sé fuerte. 🙂

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FELICITACION

Estábamos ensayando el viernes pasado para la audición de flauta que teníamos el lunes 21 y me dije: «¡Este año también tenemos que felicitar a nuestros seguidores de FLAUTOPIA!»

Así que entre tod@s mis alumn@s pensamos que podíamos aprovechar alguno de los villancicos que estábamos preparando para dicha audición.

Elegimos JINGLE BELLS, que lo puedes encontrar en el Anexo de FLAUTOPIA 1, e improvisamos esta felicitación. Como podrás comprobar el audio no es muy bueno, porque lo grabamos con el móvil y todavía no teníamos el villancico lo bien que a mi me hubiera gustado tener 🙂 , pero la intención es lo que cuenta y, os aseguro que tod@s ell@s lo grabaron con mucha ilusión.

¡Espero que os guste nuestra felicitación!

 

¡Felices vacaciones!

Hasta pronto

😉

LOS SILENCIOS

 

Desde FLAUTOPIA queremos darte las gracias por haber confiado en nuestro proyecto, porque gracias a ti, hemos vuelto a hacer una nueva edición mejorando todo aquello que ha sido posible y, por supuesto, muchas de las cosas que nos has propuesto.

Aprovecho para comentarte alguna de las cosas que no hemos cambiado porque creemos que los libros están pensados para la iniciación de la flauta y por lo tanto debemos facilitar su estudio y comprensión.

Me refiero al tema de LOS SILENCIOS que aparecen al principio de muchas canciones.

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FLAUTOPIA 1

 

Esta semana vamos a jugar un poco con FLAUTOPIA 1. Contando intervalos y completando compases, vamos a descifrar una conocida canción que después, por supuesto, interpretaremos.

¿Te atreves? Entonces coge lápiz y goma, busca la Unidad Didáctica 25, concretamente las páginas 54 y 55 de FLAUTOPIA 1 y…¡vamos allá!

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FLAUTOPIA 1

El miércoles pasado desarrollamos nuestra capacidad auditiva con un Dictado Musical, ¿recuerdas? Era la primera actividad de la Unidad Didáctica 5 de FLAUTOPIA 1, concretamente la pista 4. ¿Te suena?

Te comenté que el cd no estaba con claqueta y que, por ello te podía resultar un poco complicado empezar el Dictado y saber exactamente su velocidad.

Pues bien, después de pensarlo un poco me dije: ¿Por qué no aprovechar estos post semanales para mejorar y/o rectificar las actividades que lo precisan? De esta manera podría ayudarles y facilitarles un poco el estudio, ¿no?

Así que he aprovechado para ponerle la claqueta a la pista 4 y mandártela. ¡Aquí la tienes!

Espero que te sea de gran ayuda. Ya me dirás si se escucha bien.

No dudes en pedirme cualquier cosa que necesites.

Hasta la próxima semana 😉

 

FLAUTOPIA 1 – DICTADO MUSICAL

Dejamos la interpretación unos minutos para escuchar el sonido de nuestro instrumento, con un Dictado Musical. Con él pretendo que reconozcas notas del instrumento auditivamente, es decir, que sin verlas escritas, sólo escuchándolas sepas adivinar de qué nota se trata. De esta manera aprenderás a conocer mejor tu instrumento.

Busca la Unidad 5 de FLAUTOPIA 1, concretamente la página 14, y encontrarás nuestro Dictado Musical.

Si quieres saber cómo trabajarlo, coge lápiz y goma y sigue leyendo. A continuación te indico algunos pasos.

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FLAUTOPIA 1 – BUSCANDO ERRORES

 

Ya estamos de nuevo metid@s de lleno en el segundo trimestre y para romper la monotonía de las clases te propongo una actividad distinta. ¿Te atreves a buscar los errores de una melodía?

Busca la Unidad 15 de FLAUTOPIA 1, concretamente la página 34 y la pista 18 del cd. ¿Ya la tienes? A continuación te indico unos pasos a seguir, ya que la melodía es un poco complicada, y me gustaría que la resolvieras con facilidad. ¿te parece bien?

¡Vamos allá!

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FLAUTOPIA 1 Y LA NAVIDAD

 

Ya ha pasado Santa Cecilia y tenemos la Navidad a la vuelta de la esquina.

Es tiempo de audiciones así que te recuerdo que en FLAUTOPIA 1 puedes encontrar los siguientes villancicos: Sigue leyendo

FLAUTOPIA 1- Escala e intervalos

Hoy voy a hablarte de la página 38 de FLAUTOPIA 1, concretamente de los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la Unidad Didáctica 17.

Observa atentamente. ¿Qué tenemos?

pag_38_ UD_17

En el nº 1 tenemos la Escala de Do Mayor en su segunda octava.

En el nº 2, los intervalos de Tercera. En el nº 3, los de Cuarta y en el nº 4, los de Quinta.

Estos ejercicios son muy importantes para tu alumn@ y debería trabajarlos poco a poco y siempre con el metrónomo.

Intenta que empiece por una velocidad lenta, por ejemplo a 50 la negra y ves aumentándole poco a poco la velocidad hasta que consiga llegar a 100, 112 o 115.

No pases a una velocidad superior hasta que no consiga hacerlo sin equivocarse con la anterior.

Yo lo he conseguido con una de mis alumnas (pues con las otras todavía estoy en ello, es decir, todavía vamos por 69 la negra) 😉 y ha sido espectacular. Ver como una niña de primer curso llega a tocar con facilidad estos ejercicios es una gran recompensa al trabajo duro de cada día. Así que ¡inténtalo!

Piensa que trabajándolo de esta manera progresiva todas las semanas tu alumn@ conseguirá:

  1. Afianzar el uso del metrónomo
  2. Aprender a leer y reconocer las notas de la segunda octava
  3. Aprender, tanto visual como auditivamente, a reconocer los diferentes intervalos
  4. Perder el miedo a tocar a una velocidad rápida
  5. Familiarizarse con el estudio de la técnica

Bueno, ya me contarás qué tal te ha ido con tus alumn@s.

¡Mucha suerte y hasta la próxima semana! 🙂