El otro día una profe de flauta se puso en contacto conmigo por correo y me preguntó: ¿Cómo sueles trabajar los ejercicios de técnica para que no se cansen l@s niñ@s?

Así que, después de responderle, aprovecho para explicártelo a ti también con un ejemplo.

Como para ell@s suele hacerse bastante pesado, lo hacemos como un juego:

• Primero lo toca todo picado y después cada un@ de nosotr@s elige un color.
• Decidimos quién empieza.
• Éste/a, elige una articulación y se marca con el color que haya dicho anteriormente.
• No seguimos el orden establecido. Cada un@ elige la articulación que quiere.
• Cada vez que toca una, valoramos el resultado:
  • Si le ha salido bien, dibuja una carita sonriente.
  • Si le ha salido regular, una carita con la boca recta u ondulada.
  • Si no le ha salido como nos hubiera gustado a l@s dos, dibuja una carita triste.

• Y así vamos jugando, hasta que llegue a tocar las máximas articulaciones posibles.

Cosas a tener en cuenta:

1. Si algún ejercicio es muy largo o difícil, como en este caso, lo dividimos en dos (o tres) y en cada una de las partes, toca una articulación. De esta manera no se hace tan pesado.
2. Si hay alguna articulación que sea todo ligado, la dejamos para el final, es decir, la última, ya que con ella intentamos ir más rápido y trabajar velocidad. Para ell@s, …¡ésta es un reto!. 🙂
3. Si el ejercicio es complicado para su nivel, no utilizamos el metrónomo.
4. Si le cuesta demasiado, no insisto más de la cuenta, porque es peor. Lo dejamos, y ya volvemos a él una vez que haya superado 4 o 5 unidades más.

De momento, me funciona este sistema y consigo que jugando, lo toquen todo o casi todo.

Cuéntame, ¿Cómo lo haces tu?. Déjame tus comentarios.

Hasta pronto

😉