Archivo de la categoría: MIS EXPERIENCIAS

CONCIERTO DE PRIMAVERA

Este sábado pasado, 25 de marzo, la Banda de l’Escola ofrecía su concierto de primavera. Fue uno de esos conciertos, cargado de emotividad y de muy buenas vibraciones, en los que te emocionas y disfrutas al dirigir.

Siguiendo nuestra línea de promocionar la música valenciana, la mayoría de las piezas interpretadas eran de compositores valencianos como Enrique Alborch, Miguel A. Ibiza, Francisco Valor y Oscar Navarro.

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Además, continuando con nuestro ciclo de solistas que solemos hacer en este concierto, nuestras trompas y trombones explicaron su instrumento a todo el público asistente e hicieron una gran interpretación de sus obras.

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Nuestras solistas Sara Morell, Marta Ribes y María Fornés interpretaron SWINGIN’HORNS de Werner Jungwirth.

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Y nuestros trombones Blai Ibiza, Marc Roig y Oscar Grimalt, MAGIC SLIDES de Wim Laseroms.

Un concierto, como ya he dicho, muy emotivo, que culminó con la obra LIBERTADORES de Oscar Navarro, que levantó a todo el público con grandes aplausos.

Que gran satisfacción cuando músicos y público disfrutan tanto con la música.

¡Un gran concierto de primavera!

😉

 

 

MIS PEQUEÑOS GRANDES MÚSICOS

¡Un mes! ¡Ya hace un mes de nuestra actuación en el Palau de la Música de Valencia! ¡Madre mía cómo pasa el tiempo!

¡Y así es! Tal día como hoy, hace exactamente un mes, celebraba yo mi cumpleaños rodeada de 153 músicos fantásticos clausurando el Campus Musical Bankia-Las Provincias con un gran concierto en Valencia.

Este concierto fue el punto y final de un sueño. Un sueño que compartimos un grupo de profesores/as y monitores/as con estos 153 músicos toda una semana de agosto en el Albergue Juvenil La Florida de Alicante.

Fueron días cargados de trabajo, pues teníamos un horario impuesto de clases y ensayos, pero aun así, tuvimos tiempo de compartir con ell@s experiencias inolvidables.

nuestro concierto en Alicante el último día del Campus

27/08/2016 Alicante.- Concierto del Campus de Música Las Provincias. / Foto: J.P.REINA

El concierto en Alicante fue el último día del Campus, el sábado 27 de agosto y, aunque notaban la semana de trabajo que llevábamos encima, las noches sin dormir, el calor, la emoción y las ganas que tenían de encontrarse con sus familias, los músicos dieron lo máximo de sí para demostrar a todos los asistentes el trabajo realizado durante esos días.

nuestro conci

Gracias al equipo de profesores: Anna Moreno (flauta), Marc Borrás (oboe), Jordi Iborra y Carlos Martínez (clarinete), Laia García (saxo), Héctor Martínez (trompa), Jorge Martínez (trompeta), Miguel Ángel Ibiza (trombón), Raúl Sánchez (bombardino), Ausiàs Gisbert (violoncelo), Miguel Ángel Forner (percusión) y al grupo de monitoras, TODOS vivimos una gran semana que, seguro, quedará grabada de por vida en nuestra memoria.

¡Hasta pronto, mis queridos PEQUEÑOS GRANDES MÚSICOS!

 

Enhorabuena, mis queridos PEQUEÑOS GRANDES MÚSICOS por todo el trabajo que habéis realizado desde este verano, que os ha hecho avanzar un poco más en este camino tan duro pero a la vez tan maravilloso que es la música,  y espero que este no sea un adiós, sino un …. ¡hasta pronto!

😉

FINAL DE CURSO

¡Estoy muy contenta con mis siete alumn@s de 1º de Elemental! Hemos llegado prácticamente a final de curso y cinco de ell@s ya han acabado FLAUTOPIA 1 y han empezado FLAUTOPIA 2.

Han trabajado mucho  y, además estoy satisfecha con el resultado obtenido. A continuación te explico como he adaptado el libro a cada un@ de ell@s.

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SOLFA.musica.es

¿Que todavía no has pensado qué libro vas a utilizar el próximo curso?

Si no quieres perder tiempo en la búsqueda, ¡yo puedo ayudarte!

¿Qué estás buscando?

  • ¿alguno original y divertido?
  • ¿que sea lo más completo posible para no tener que buscar material complementario durante el curso?
  • ¿con dibujos bonitos y a color para alegrar la vista del alumnado?
  • ¿que tenga una guía para el maestr@ con todo resuelto y actividades adicionales?
  • ¿que tenga los exámenes preparados?

¡Entonces no busques más!  SOLFA.musica.es es tu libro ideal. Y te lo digo de verdad porque es el libro que yo utilizo y, no puede ser, más completo. Además, a mis alumn@s ¡les encanta! Ya son amig@s de su protagonista Solfa 🙂

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FEMME FORÇA

¡Hola de nuevo!

Como varias personas me han pedido el pasodoble para tocarlo en Fallas, aquí tenéis el pdf con la partitura y las particellas para que os lo podáis descargar.

 

Femme Força – Pasdoble (Merche Femenia)

 

Aprovecho hoy que es el DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER para mandaros otra vez el vídeo por si queréis volver a escucharlo.

Os recuerdo que está interpretado por la Banda de Mujeres de la Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana bajo la batuta de Inma Mateu.

Y como dice el pasodoble…. ¡¡FEMME FORÇA!!!

¡¡Feliz día internacional de la Mujer!!

Hasta pronto

😉

 

 

FEMME FORÇA

El domingo pasado, día 6 de marzo, fue un día muy especial e inolvidable para mí.

La Banda de Mujeres de la Federación Valenciana de Bandas de Música (FSMCV) estrenó mi pasodoble FEMME FORÇA bajo la batuta de la gran profesional INMA MATEU.

Si el cartel anunciador ya era bonito (sobre todo porque es flautista 😉 ), no podéis imaginaros cómo se veía el escenario. Todo mujeres, mujeres jóvenes, menos jóvenes, madres y sobretodo luchadoras. Porque, como ya sabéis todas las que estamos en esta misma situación, no es fácil llevar este ritmo de vida cuando en casa te espera una gran familia.

El pasodoble está dedicado a un colectivo de mujeres de Pedreguer que luchan por la libertad (en todos los aspectos) de la mujer. Su carácter es alegre y luchador como las mujeres a las que representa y está compuesto en Fa M y Fa m, como las dos F que lleva su nombre FEMME FORÇA. Aquí os paso la grabación que puse en el Facebook. Espero que os guste.

FEMME FORÇA

Además de poder disfrutar del concierto y de las palabras que se dijeron en el acto, tuve la suerte de conocer a una gran flautista y profesora que utiliza el método de FLAUTOPIA.  Una profesora dedicada y preocupada por la enseñanza de sus flautistas, y con la que seguro que compartiré mi experiencia para que todo su trabajo quede reflejado en su alumnado. ¡Qué ilusión estar en contacto con aquell@s profes que quieren que compartamos nuestras vivencias!

Sólo me queda decir, ENHORABUENA a todas las personas encargadas de la organización del acto, y por supuesto a la Banda y a su directora Inma Mateu por su trabajo.

¡A seguir luchando!

 

MANUAL PARA EL PROFESOR

No hace mucho estuve hablando con una antigua alumna mía, que estaba preocupada porque tenía que dar clases y no sabía cómo hacerlo. Se sentía tan insegura que me hacía este montón de preguntas: Merche, ¿me enseñas a enseñar?, es que cuando empiece … ¿cómo sabré si lo estoy haciendo bien? ¿Cómo debo dirigirme a l@s niñ@s?¿cómo sé si seré una buena profesora?…..

Estuvimos hablando toda la tarde y, finalmente conseguí que estuviera más tranquila, animada y, por supuesto, segura de ella misma.

Esto me hizo pensar que a todo estudiante le suele pasar lo mismo. Cuando acabamos la carrera sabemos mucho pero siempre nos hacemos la misma pregunta ¿y ahora qué? Sé perfectamente todo lo que he estudiado, controlo todas las materias que he aprendido, pero ahora que voy a ser profesor, ¿cómo voy a transmitirlo? ¿Cómo debo comportarme?

Son las típicas preguntas que nos invaden la mente y nos crean inseguridad a la hora de transmitir todo lo que sabemos y en el fondo, te lo digo por experiencia, no hay para tanto. Si te gusta lo que has estudiado, si además te gusta enseñar y, por supuesto, disfrutas con ello, las cosas te resultarán mucho más sencillas de lo que ahora estás pensando.

A continuación te paso, de forma resumida, algunos consejos que espero te ayuden en esos momentos de indecisión y miedo. Mi alumna cree que es un Manual, pero yo creo que no hay para tanto 😉

  1. trabajador. Tienes que hacerles ver que las cosas no vienen solas, sino que se consiguen con esfuerzo y trabajo. Si ell@s lo ven en ti, ya lo estás transmitiendo correctamente.
  1. innovador. Añade cosas nuevas a tu enseñanza. No sigas siempre los mismos patrones. Despístales (en el buen sentido de la palabra). A l@s niñ@s o adolescentes, les encantan los juegos, las sorpresas, los cambios…
  1. Tienes que estar siempre a la última moda, incluso en las nuevas tecnologías. Si trabajas sólo como los antiguos profesores, te verán como un “carca”, pero si por el contrario dominas todo lo que ellos utilizan, te verán como el profe modelo.
  1. empático. Tienes que ponerte siempre en su lugar, en su edad e intentar pensar como ellos. No les pidas algo a lo que ellos no pueden llegar.
  1. Ten mucha paciencia. Esta debería ser tu primera regla 😉 La paciencia en este trabajo es primordial. L@s niñ@s o los adolescentes, suelen tener algún momento en el que nos pueden sacar de quicio, y para ello hay que tener mucha, pero que mucha paciencia.
  1. puntual. La puntualidad también es importante en esta vida, sobre todo en la de un músico (o artista).
  1. Habla correctamente. Nunca, tengan la edad que tengan tus alumnos, les faltes al respeto. Y por supuesto, nunca dejes que se falten al respeto entre ellos tampoco.
  1. Nunca dejes de aprender. Debes hacerlo por ti, porque la ilusión en el trabajo nunca se pierde si siempre estás aprendiendo. Te aseguro que aunque lo hagas por ti, les estás inculcando tu ilusión por aprender 😉
  1. organizado. Organiza tus tareas, organiza tu tiempo, organiza tu mesa, organiza tu clase…. En definitiva organízalo todo y enséñales a organizarse a ellos también.
  1. creativo. En la medida de lo posible, intenta ser creativo, eso les dejará huella, te lo aseguro.
  1. persona. Tienes que ser una persona cercana para que no vean en ti sólo a un profe distante, sino a alguien en quien poder confiar.
  1. Y sobre todo DISFRUTA de tu trabajo, porque esa ilusión y esas ganas de trabajar que conlleva la ilusión por el trabajo, se transmite de forma espontánea.

Aunque muchas de estas cosas te parezcan una tontería, no lo son en absoluto. Con todo ello das ejemplo a todos aquellos a los que estás educando, y, los valores, la disciplina, la organización, el respeto, la educación, … son cosas realmente importantes en su desarrollo. Además, no olvides que junto con los libros y los proyectos, tu ejemplo como persona y educador, consigue una enseñanza completa .

Siempre digo que es una suerte y un placer trabajar en lo que te gusta, ya que ello hace que cada día sea un reto y además te hace superar más fácilmente los momentos difíciles. Espero que tengas tanta suerte como yo y disfrutes de tu trabajo cada día.

No olvides enviarme tus comentarios.

Hasta pronto

😉

 

 

 

CLASE DE LENGUAJE MUSICAL

El otro día hablando con un profe de Lenguaje Musical me decía que le costaba mucho que los niñ@s estuvieran atentos durante toda la clase. Que le costaba mantenerlos concentrados y que, por ello, no tenía tiempo para impartir, en las dos horas semanales, todas las asignaturas de Lenguaje Musical.

Yo le comenté que, desde luego, cada día es diferente y que los niñ@s no siempre están igual, es decir, al igual que el tiempo, unas veces están más inquiet@s que otras y con eso no se puede lidiar. Lo que sí que le propuse es que, además de adaptarse un poco al estado “anímico” de l@s alumn@s, que se preparase las clases de diferentes maneras. Yo, por mi experiencia como profesora de Lenguaje Musical a lo largo de estos veinte años impartiendo clases, he aprendido a trabajar de la siguiente manera.

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ESTIRAMIENTOS & RELAJACIÓN

La gente y los propios músicos creen que la relajación y los estiramientos sólo los deben hacer antes de subir al escenario, porque de esta manera, los nervios suelen bajar y pueden enfrentarse a la actuación con mayor tranquilidad. La verdad es que no van mal encaminados pues, de verdad ayudan a controlar los nervios, pero no porque sean “mágicos” sino porque son unos minutos que dedicamos a escuchar nuestro cuerpo con respiraciones y estiramientos y esto hace que nuestras pulsaciones bajen y por lo tanto subamos más relajados al escenario.

Los estiramientos, las respiraciones y la concentración deben ir unidos para aprender a escuchar nuestro cuerpo y para que, por supuesto, sean efectivos. Todo este proceso lleva un entrenamiento que a lo largo de los años se va aprendiendo. Pero nosotros, los profesores, debemos introducir a nuestro alumnado, de bien pequeño, en dicho proceso.

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NOCHE BUENA

Hoy es Noche Buena y mañana Navidad. ¿Te suena esta frase? ¿A qué villancico te recuerda?

Supongo que ya estarás de vacaciones, de viaje, o simplemente preparando estos días tan familiares que nos esperan. Además esta Noche seguro que la tienes más que preparada, ¿no? Yo todavía no he tenido tiempo de pensar en nada, pues después del Concierto de Navidad, las clases y el cumpleaños de mi hijo que celebramos ayer, no estoy todavía en que son vacaciones y que esta noche es Noche Buena, pero seguro que dentro de unas horas ya empiezo a situarme 😉

Finalmente, antes de acabar las clases, ¿llegaste a hacer alguna Audición de Navidad? ¿Qué villancicos elegiste? ¿Cómo resultó la audición? Mándame tus ideas y así animamos a otr@s profes para el próximo curso.

Yo por mi parte no pude hacer ninguna de flauta 🙁 aunque sí que pudimos improvisar en una clase esta felicitación que aquí te mando. Espero que te guste y te alegre el día, ya que fue pensada con mucho cariño para eso, para que acabes el año con una gran sonrisa.

Te deseo una FELIZ NOCHE BUENA y una FELIZ NAVIDAD.

Hasta pronto 😉